信息时代的师生关系新传

浅笺心语

    “嘀嘀嘀”随着QQ的呼叫，我抬眼看了一下挂着的QQ，哇，只见10几个小小的头像已经在蠢蠢欲动的亮了。向我发出呼叫信息的叫“苦夏”。

    “老师好，您在忙什么那？”

    “你是。。。。？”

    “我是苦夏啊，吼吼：））”

    “哦，我是说你的真名是谁呀，还有，吼吼是什么意思、：））这个符号是什么意思？告诉我好吗”

    “真名不告诉你，老师连这个江湖规矩都不懂啊，吼吼就是在笑，如同呵呵、哈哈、嘻嘻，嘿嘿一样的都是表示笑，还有啊，：））这个符号也是表示友好的微笑的意思，吼吼：））”

    “谢谢你，你真聪明，懂得这么多知识呀，吼吼”（立马学会笑了）

    “老师，你在批作业吗”
  
    “恩，总算入正题了，还缺一本”
   
    “不会吧，那不是很简单的就让老师您知道我是谁了吗？不会这么惨吧？”
   
    “吼吼：））原来是你啊，这下我知道你是谁了”
   
    “既然老师知道了还给偶一个微笑，那么就坦白了吧，您说对了，我是王聪，不过XXX和XX真不够哥们，说好了写不完都不交，可是竟然都交上去了，涮我呢。”
   
    “可是他们的确没有交啊，原来你是王聪，吼吼”。
   
    “老师，你别吼了，我。。。。。。”张倒中。

     这是我与我的学生一次网上谈话。

      做了近20年的教师，自以为很了解学生了，可是，随着互联网的出现，却让我感觉越来越与学生产生了距离，这种距离来源于上课教育学生不要进网吧不要上网，而学生们却在私下里商定课后在哪哪网吧见，特别是当班上一个学习很不错的学生因沉溺网络而在学习上一退再退时，让我感到非常的痛心和着急，在接通家长的电话后，家长的一句话又让我非常的尴尬：“老师，求求你，你到网上把我的孩子找回来吧，你是老师，他会听你的，你一定有办法让他听的。。”。

      我不得不无奈的承认，家长和老师、学生之间在信息时代的网络世界里几乎难以沟通。可是，不进入学生的世界，又怎么能帮助和了解这些孩子呢。

      连续几个晚上没有睡意的在考虑如何才能解决与学生在互连网上的沟通问题。

      接下来的几天里，我做了以下的事情：

      用了2天的业余时间请学校计算机老师教会了我如何使用OICQ，如何申请使用BBS论坛。然后，我把我的QQ号码在班上公布，我注意到，当我说到我也喜欢QQ聊天的时候，那帮小（网）虫子的惊谔表情不亚于哥伦布发现欧美大陆，我故做不在乎的说，如果谁愿意跟我聊天就加我好了。

       当天晚上，10几个铁杆网迷就叩响了我的QQ，就这样，我与我的学生初步建立起了网上的关系，这个关系缘于师生关系却虚拟于网络，我戏称是我的一帮小网友。

       当你进入了学生的世界之后，才知道他们在做什么想什么，才能更好的去引导和帮助他们。

       最先要求加我的是“苦夏”，当我问及为什么要起这样一个昵称时，他说，我一看到课本就晕---犹如苦夏，就是这样一个学生，后来却考上了一所重点大学，这期中的努力和艰辛只有我和我的学生知道。
      
       当我打开E妹儿读着苦夏从大学发给我信时“老师，真感谢你当年那2个多月里，在紧张的一天工作之后还能陪我到深夜，就是在那2个月里，你硬是把我这个苦夏变成了新春，使我没有继续沉溺在网络中，那2个月中每天我打开QQ都有老师您发来的信息，每天陪我聊天到深夜，潜移默化中我不知不觉的把你给我单独布置的作业--历史--完成了，正是在高一的历史会考中，我没想到竟然考的不错才促使我毅然下决心，收心彻底回归校园，只在周末来到网上跟老师谈心聊天，要不是老师的理解和帮助，我想，大概我现在还在毫无落榜的痛苦而无知的继续在网路上。。。。”

      我的眼睛湿润了，那年，班上的小网虫们除了个别的基础拉的太多没有考上大学，其他的都进入高等院校，那年，我想，为了这班小网虫大概平添了不少“愁纹”，而结果是这么的欣慰和开心。

       在那块专门为班上的小网虫设立的论坛上，他们把自己的心情尽情的涂鸦于上，正是这些涂鸦，让我知道了我的学生需要什么，缺少什么，当有的学生发帖子说：“老师，别费心了，马上就要有两门课程的会考了，我们不会及格的，如果不及格就意味着没有高考的资格了，我们完了。。。”

       于是我每天把其中我教的一门课，趣味性的由浅入深整理出练习题，发到论坛上，然后“骂”他们：看看吧，胆小鬼，这是很难的题目，是不是没有胆量尝试解答啊，是就说声昂（我也融入学生腔里去“对付”他们，其实那只是些很简单的题目）。

       他们果然上当，白天，我注意到那几个学生课间凑在一起互相查找翻书，自然都是书上的了，然后，把找出的答案又发到论坛上，洋洋得意的说：“老师觉得偶们如何啊，这么难的（这可是老师您说的很难的昂）奥题我们也做出来了。也不过如此啊。。。”，我及时的佩服了他们一下，然后继续出“难”题，就这样从现实到虚拟，从虚拟回现实，现实中我是老师他们是学生，虚拟中我们是“网友”，虚拟中，学生表达的也是真实的思想，在与学生的不断换位思考和理解中，这帮学生不断的进步和演义他们自己多彩的人生。

      这就是在互联网的今天，演义的师生关系新传。











[ 本帖最后由 浅笺心语 于 2008-7-4 10:42 编辑 ]

姗。

现实哪有老师那么有耐心的..

浅笺心语

原帖由 旖旎 于 2008-7-4 10:47 发表
现实哪有老师那么有耐心的..

呵呵,现实里的老师远比文章里的更辛苦和必须有耐心~

悠悠

看着心语的这一篇文章，很有感触

现在已经不随意增加新人了

不过，还是想陪伴他们一起走

浅笺心语

谢斑竹的鼓励)

悠悠

不客气：），有空常来啊，快放假了吧

龙之炎炎

很强的老师啊~~致敬！

小垚垚

现在的学生难教。

悠悠

呵呵，久儿可要教好你滴小宝贝哦

6346144

其实这个很难说