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编辑跟着意志走
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编辑是构成的作业。编辑者为了既定的目标和意图，可以打破摄影素材的先后顺序重新编排影像的结构，所以编辑就是影像的再构成。这里最恼人的是第一个镜头(first cut)到底要如何安排。: v2 _; t" `* h8 F
- [+ ^9 q# |. p5 c7 S# I 基本上最具主题性的镜头就是第一个镜头，主题镜头就是可以传达主题精神给全体观众的镜头。主题镜头因负有任务，因此如以固定画面(fix)而言当然使用的是长镜头，因为长镜的画面能提供较多的信息。影像舞台要表现的内容也可很明确地传达给观众。3 W1 C8 o5 x% _, }
( O4 D+ |: F$ \3 C. \ 其次，和上述相反的是，以象征性的镜头作为第一镜头，用来诱导主题镜头的出现，也就是缓缓的把观众引进到趣味的舞台中心。(倒置法 反传统顺序的逆向导引法)构成可以左右作品的内容，这在一般的标准化影片中是难于看到的。! K1 r& p% A1 Q: K6 B- _' }/ o5 T
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旅行的影片一般都是依照时间的顺序来编辑，其实如果你省略出发时的片断，从到达目的地开始编辑，这一点也不奇怪。也有很多作品是把旅行最重要的部份拿来作开头。电视台制作的旅行节目也大多采用这种方式。结婚记录片也不一定从枯燥的新娘化妆开始。如果把过程中最感人最温馨的画面放在第一个画面，这支影片就有较强的吸引力。6 _. j% s8 h# Y8 C, H9 `2 Q
6 ?: [0 p4 }+ j- j) t# T" M- s. r 有些纪录片是从现在的状况追溯到过去发生的事。纪录片最基本的是要保持客观的观点。但现在也有用戏剧的手法来表现的方式。也有影片开始时只听到声音，眼前什么也看不到。这是声音导入法。
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编辑前你如果肯多发点心思去构思，你会有较大的收获。好的开始是成功的一半，这句谚语用在这里最为贴切。4 D/ g- w$ i' A/ h3 C) w7 y% T: ~
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反操作(Re-action)
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在构成影片时采取某些保留的片断，可以增加影片的神秘性。一支欣赏红叶的影片，开始时没有任何红叶的画面，只看到人们在观看、拍照、赞叹，手指向上方的种种不同的表情，以此来诱导观众期待看到后续发展的好奇心。当美丽的红叶一幕幕展现出来时，开始酝酿的气氛使观众对主镜头给予最大的注意力。
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3 D3 W9 q/ J1 C6 M7 T" Z- X6 k 此外，为了强调红叶的美，编辑时可选择众多游客的面部特写，藉感动的表情间接描写红叶之美。这就是反操作(re-action)的手法，反操作也是构成的重要因素。
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% Y O1 s. V8 W) k5 K$ F主观镜头和客观镜头
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: M( b" o% i, r 编辑时意识上可分为“主观镜头”和“客观镜头”。大体上主观镜头是近镜、手持摄影机拍摄、镜头在低角度，或是多种特殊的要素混合。客观镜头是长镜头、使用脚架、高角度拍摄(神的视线)。这是最客观的镜头使用方式。+ p0 D2 _( l" q1 }9 }% |, S
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有AB两人对话时，拍摄A的单独镜头是主观镜头。(B之所见)，AB二人同时入镜或是透过A的肩膀拍摄到B时是客观的镜头。一般拍摄人谈话的镜头都是从客观的画面开始，等到两人进入深谈时再转变成主观的的镜头。拍摄类似游行、迎神、等活动也是利用相同的方法。开始时使用三脚架拍摄几个长镜的画面，这是客观的镜头。在整体状况都交待清楚后，随即拿着摄影机进入人群中，捕捉各种动态的画面。这是主观镜头。观众有如进入人群中去感受临场的感觉。这种微妙的变化，可以使观众有移情的作用。这是摄影配合编辑，使影片的构成表现有深度的一个例子。
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镜头的结合 Q8 k5 J$ k* d4 r2 r8 i7 j
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如果以摄影和编辑之间的相关为重点来思考，前镜头和后续镜头的顺利连结需要两者相配合。虽然许多画面都是独立的，衔接时常常发生对立的现象，但也并非不能取得“融合”的效果。这里的关键是“共通项”和“类似性”。如果A和B的衔接是对立的，但A和(a)却有融合的要素，而(a)和(b)有共通项，那么A (a) (b) B的连结就没有问题。0 Q3 [" {* r" _2 E0 h
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用一个实例来说明6 x7 I8 m. o0 V
. l C& D: J/ Z1 F" _* p9 k0 E' o 譬如我们拍一间庙宇，A是庙前广场上的一只石狮子的特写，(a)是石狮子的全身和背景的一棵老榕树(b)是老榕树和树后面的庙堂，B是庙堂。连续画面如果有“共通项”A、(a)、(b)、B就能融和连结。如果影片是以演出的方式拍摄，就可以事先设计使用较大胆的手法。8 n0 I4 h) Y/ G4 A7 u# t, }+ U
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下面举个例子用六个镜头来记录男女约会
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4 J5 k+ y' Z0 \# y$ r9 N 第一镜：一个正在等人的女生的半身镜。; J7 I0 q$ R$ x" h
第二镜：近写女生看手表
A5 x9 u% \! X( |) X$ m 第三镜：手上手表的大特写& k/ i2 _; E8 X6 E$ |( D/ m( ~# l1 h
第四、五镜：一面看手表，一面急着赶路的男生
+ R* {: m" Y( V5 ^ 第六镜：迟到了的男生，向女生鞠躬道歉。
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看到第三镜的手表特写，大家都以为是女生的手表，其实它是男生的。用这样的连结也可以使前后连贯，感觉上顺畅。手表是两人的共同项。/ a! a# c: p6 `" \/ D2 B+ h# t; b
# B1 b1 o; |- k, L- r" w; ?再举个例子0 q1 a( H# Q6 U& E5 w
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第一镜：一个男生喝了一口可乐，然后把可乐瓶子拿向左侧，瓶子出了画面。, E, ^2 v. u. }
第二镜：另外一个场景，一个女生伸手出了右侧画面，拿进来一瓶可乐。
1 _$ j5 x: a8 a0 V5 g$ g2 E: w 第三镜：女生喝了可乐，像男生一样拿可乐瓶伸出左侧画面。, ^/ y ]' K3 H/ ^2 z
第四镜：不同背景的场所，一个小孩从右侧画面外拿进一瓶可乐# v% y# W# j) q4 u: v) x
# b- ~! c( T c% N2 I 这里可乐瓶是共同项，本来不同时空的场景都可以透过这个共同项连结起来。6 B, C# J/ \% j
* o) @8 B* c( {3 |/ N& C& ?4 @; R- k有关类似性的结合我们用相似形来说明比较容易明白。- r! C2 ~1 V. d0 @- r) ?) H
$ J4 f4 B3 y) W! I" ?4 @ 譬如 人的脸>>>眼睛的特写>>>满月>>>从上方俯瞰的杯子>>>在杯子里倒入啤酒>>>同一俯瞰角度看到的圆盆里的啤酒……像这样完全不相关的物品靠相似形结合就不会有唐突的异样感。
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* @( f. i3 D1 x9 G. f 在剪接时用共通性作为缓冲材，是编辑的一般常识。因此为编辑预作准备的摄影工作就变得很重要了" f/ J( X! `2 c, ]( R3 k
- U' ]5 J0 @, O8 y0 \- n ? |- B[ 本帖最后由 黑哥 于 2007-8-14 20:02 编辑 ] |
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发表于 2007-8-14 19:52:01
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