（一）
转眼，开学已经有一周多了，星期五是第二十个教师节。没进学校门口，就已经跑来了一个可爱的小女孩，敬了礼，献上一朵白色带紫边的康乃馨，那是——送给母亲的最常见的花朵。
第一节课，走进教室。和平常一样，班长叫了起立，不同的是，全班同学不是低下头叫老师好，而是一个个望着我，眼里带着微微的笑意，还有一丝丝调皮：“HAPPY TEACHERS‘DAY！”我愕然，愣了两秒种，为了缓解我的失态，笑着问他们，我该怎么回答。有学生小声的说“THANKS”。于是说了一句：“THANK YOU VERY MUCH！”才算解脱了。
下了课，学生代表又送了一朵花，一个贺卡。另外一个学生送了一朵花，一个小小的礼品盒，四四方方的，笨拙而可爱。回到办公室，拆开一看，竟是一个仿水晶的刺猬。想起我的刺猬理论，不禁哑然失笑：）
不由得又想起了我的第一批学生们，暑假的最后相处，那倒计时般的感觉真让人难受。偶然的事件，连最后告别的机会也没有留给我，没有兑现的诺言实在实在是太多了，想想，真是失职。有喜有乐有悲有怒的教师节终于过去了。
很久没上邮箱看看了，也该去清扫一下垃圾了。上去一看，有两封学生的贺卡。
“老师，节日快乐哦。你的学生”：
人生就象一盒巧克力，你永远不知道下一块会吃到什么滋味 老师~，是一 辈子的事~ 学生，或许只是个过客 我有幸成为您的学生 将感谢您一辈子 可是，我怕我做不好，做不到，不能成为你骄傲的学生 。。。。。 老师，愿您一生平安，幸福！ 你的学生
“送给永远美丽的您 。 学生”：
感谢老师 象过去的每一个日子一样，祝福你的生活盛满了青春，盛满了希望，更盛满了诗意。 祝福您。。。。。。。。。。。。。 学生
不需要问是谁，心里已经有了答案。那一副副画面又滑过：雨夜，下晚修回家，一起坐一辆车回家；周末，为了赶比赛的作文，一起在办公室里咬笔杆子；放学的路上，一起说着笑着，量着马路，披着春花夏雨，秋叶冬阳……
今天没有故事，只有回忆。回忆是幸福的旋律，在你不经意的瞬间，响起……，萦绕着，不忍心离去
（二）
2005年9月12日，
在写出这个帖子一年之后……
早上去医院体检完，下午回到学校，正联系着帮学生订资料的时候，顺便改改作业。一个老师拿进来几封信。看到信封上熟悉的字迹，感到很欣慰。原以为，她也像以前那些老师的那些学生一样，毕业以后就忘了自己的老师了。在教师节，等着打开邮箱，除了现在教的一个有几封邮件来往的男生之外，没有任何有关教师节的信息。到是平常不怎么浪漫的爸爸居然为自己的女儿订了个教师节蛋糕，感动的同时也有点哑然。
看着这封从城市北部飞向南方的没有邮票，只有邮戳的信封，拆开来，细细的读着：
梁老师：
很就没见你了，想我了吧！我可是很想你的哦，想你想得我人都瘦了，不过我可是持着“衣带渐宽终不悔”的信念在努力想你，感动吧？呵……不过依您的个性，一定又在泼我冷水了，这都是以什么老师呀，党和人民怎么教育你来着？：）开个玩笑啦！
工作怎么样？那群学生比我吵吧？我离开之后，是不是顿时觉得我还是个安分的学生？老师，我是你无数学生中的一个，你执教生涯的过客，三年之后送走一界又迎来一界，站在讲台上，你注视的是台下五十颗脑袋，而我们注视的只有讲台上的一个人，一个老师不一定记住他的每一个学生，而一个学生一定会记住他的每一位老师。我想，这就是教师的伟大，对于您，我一辈子铭记在心。
老师，我视你为恩师，更视你为朋友，无论哪个身份，我都欠您几句话，一直憋在心理。没有勇气说——谢谢你对我的栽培，可我是个差劲的学生，我想我让您失望了，很长一段时间我自责过，我迷失过，我无奈过，我很想，用我的成绩证明我的努力，我想那时我一定会昂首挺胸的对所有人说：我学会争气了，我摔了一次，很痛，可是我爬起来了，我不怕摔了，我不会摔了。可是现在，我还没有资格说这句话，所以打从一开始写这封信，我是愧疚的。
很久以来，我不相信人性里有永恒有全力以赴，它让我感到虚伪无力，我常常在想一句话，“我无法相信任何人，正如我无法相信自己”。而后我反思，我错了么？一个无法相信自己，无法突破自己的人怎么去永恒不懈的全力以赴，永远之在自己的井底打转，头上只有一口井，不的不承认，我还太幼稚。总以为对手在前方，于是拼命的追拼命的冲，追上了沾沾自喜，没追上的自怨自艾，现在我向，对手是自己的影子，永远处于同一条地平线上，是你无法超越的，聪明的人意识到这点，于是随心所欲；不聪明的人只知埋头冲锋，总是想着突冲自己，我想我以前就是太聪明了，偶尔也一个放纵一次，傻傻地去追风吧！我现在很少去想“即便”“万一”，我想因为努力所以必须成功，以前不是常说某某加某某等于成功吗？既然是等式，又怎么会有万一，对吧，老师。
现在我还无法向凝汇报学习，因为我还在不断修正中，我的第一步是突冲自己，老师，您完全有能力相信自己的学生，因为我相信我能！呵呵，以上这句话似乎是病句，您就将就凑合着看吧！唉，亏我还在你收下当过科代表，居然犯这样低级的逻辑错误（汗！）丢您的脸了。
对了，差点忘了，9.10到了，有何感言？可以放假一天哦，你一定会趁机睡懒觉吧！我就知道（汗），请转告我对廖老师和其他几位老师的祝福和思念。下一个教师节，我会让各位 老师看到一个崭新的我，最后，给老师您以个要求和一个请求：要求您笑口常开，永远幸福，请求您无条件再信任我，支持我，我想做您最棒的学生！
有一种使命 叫育人
有一种美德 叫作热爱
有一种责任 叫做奉献
有一种付出 叫做岁月
有一种瞬间 叫做铭记
有一种邂逅 叫做期待
有一群天使 叫做老师
“本人最真挚的涂鸦”
教师节快乐！！
亲爱的DE 老师^^
有生如此，夫复何求？
信任，是没有条件的
（三）今天的故事
一双滑稽的小眼镜，扁扁大大的宽嘴巴，半个宽大 的不圆的圈，凑成了这个笨拙的胖乎乎的小杯子。
肥肥厚厚的耳朵，夹着圆圆的脑袋，大大的眼睛东张西望，四条腿乖巧得缩成一团，于是一只憨憨的小狗出现了。它还挺爱美的，脖子上挂一圈项链；也很害羞，见了你，不止脸颊红了，连耳朵根也成了绯红的彩霞色。不过，它很有爱心，大大的脑袋上趴着一只和它一样的小小狗，黑黑的眼珠就这么一动不动的望着你。
一棵缀着灯饰的圣诞树，一间黄墙红瓦木门木窗的四方型小房子，一只猫斜躺着，眼睛大而有神，黑亮黑亮的，长长的睫毛似乎还在眨呢：），烟囱上是一朵半蔫的米色玉兰花，不时传来一阵阵香气。
别以为这是哪个小朋友的玩具：），这是我的办公桌上最具有人性化的事物了。那些会唱会说话会哭会笑的作业本，试卷，作文，周记来了走，走了来，只有这三只陶瓷小家伙忠实的呆着。那是三个沉默而忠实的伴侣，更是莘莘学子们的一片深情。
一次，讲到说明文写作要注意观察事物的特点，观察的顺序，于是带那狗妈妈和狗仔让他们观察。同学们一眼就喜欢上了这对可爱的狗狗，知晓内情的学生眼里闪着兴奋，激动的光芒，我也望着他们，微微一笑，莞尔间的会心融洽了整个课堂……
昨天，下了一场难逢的大雨。刚到初一教室门口，捧着一沓刚收上来的试卷，想找个座位休息一下疲惫的双脚。
“老师，送一朵花给你。在操场那边捡到的。”一个男生伸出手，手心是这朵还带着雨滴的落花。隐隐地散发着沁人心脾的香味。这是一个调皮的男生，上课老爱插话，还有些自以为是；这是一个活泼的诚实的男生，上课也很积极回答问题。望着他，我笑了，接过这朵不幸而又幸福的落花，放在讲台上。不想让粉笔灰玷污了它，我把它放在多余的语文书上。一节课，花香时隐时现，时浓时淡。
课上完了，回到办公室，把花插在小房子的烟囱上。突然，一种思绪触电一样闪过：他们是我的第一批学生；他们是我的第二批学生。他们送了三个坚实的陶瓷玩具给我；他们送了这朵花，满心满脸的乖巧和憨笑。可是我却总是偏向那小狗，而现在，花插在小房子上。想起前段时间经常和初一的小家伙们怄气，想起前些天那个初二学生写的《老师，你偏心过吗？》，我的心不由得一紧。我是喜欢小狗狗多一点，还是喜欢这被遗弃又重新拾起的落花更多些？
又是一堂课，走进教室，同学们都和那送花的男生一样认真地读着书。
我开始了讲课：“今天，我们来学习第十六课——《国宝——大熊猫》。”
“老师！应该是《国宝——大猫熊》！”送花的男生心直口快。：），还挺有学问的。
“为什么你要读成《国宝——大猫熊》？”
“因为……”
同学们都认真的预习了课文，提出的问题很快被解决了。
这是一堂轻松愉悦的课，我微笑着，不再批评他们随意插话的老毛病。学生们也认真地听着，脸上满是兴奋、愉悦和自信。
我又想到了那一个问题：我是更喜欢房子，还是更喜欢落花？
到现在我还是弄不清楚。但是这已经不再困扰我了。房子自有房子的功用，落花也自有落花的清香和秉性。这都是他们付出的爱，微笑和爱是我唯一的选择。
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发表于 2008-5-26 10:12:42
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