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编辑跟着意志走5 \+ Z0 \1 P; Y' @
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编辑是构成的作业。编辑者为了既定的目标和意图,可以打破摄影素材的先后顺序重新编排影像的结构,所以编辑就是影像的再构成。这里最恼人的是第一个镜头(first cut)到底要如何安排。
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_: [3 K" d# Q" B) S; p 基本上最具主题性的镜头就是第一个镜头,主题镜头就是可以传达主题精神给全体观众的镜头。主题镜头因负有任务,因此如以固定画面(fix)而言当然使用的是长镜头,因为长镜的画面能提供较多的信息。影像舞台要表现的内容也可很明确地传达给观众。7 q4 P" }' ~9 x6 ?0 P
7 L. W* C& C( d" a, W; L2 h 其次,和上述相反的是,以象征性的镜头作为第一镜头,用来诱导主题镜头的出现,也就是缓缓的把观众引进到趣味的舞台中心。(倒置法 反传统顺序的逆向导引法)构成可以左右作品的内容,这在一般的标准化影片中是难于看到的。, ~- `1 _6 D* M' b3 l
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旅行的影片一般都是依照时间的顺序来编辑,其实如果你省略出发时的片断,从到达目的地开始编辑,这一点也不奇怪。也有很多作品是把旅行最重要的部份拿来作开头。电视台制作的旅行节目也大多采用这种方式。结婚记录片也不一定从枯燥的新娘化妆开始。如果把过程中最感人最温馨的画面放在第一个画面,这支影片就有较强的吸引力。2 t; }* a$ r$ g
# e# V: |" v& D3 P0 v2 C 有些纪录片是从现在的状况追溯到过去发生的事。纪录片最基本的是要保持客观的观点。但现在也有用戏剧的手法来表现的方式。也有影片开始时只听到声音,眼前什么也看不到。这是声音导入法。 Z0 Y" ~/ K3 h% M% k: G- e2 [
" F0 \* J$ g8 S, M, S 编辑前你如果肯多发点心思去构思,你会有较大的收获。好的开始是成功的一半,这句谚语用在这里最为贴切。
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反操作(Re-action)
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0 L" @! c `. |7 Q' |5 F! T: x 在构成影片时采取某些保留的片断,可以增加影片的神秘性。一支欣赏红叶的影片,开始时没有任何红叶的画面,只看到人们在观看、拍照、赞叹,手指向上方的种种不同的表情,以此来诱导观众期待看到后续发展的好奇心。当美丽的红叶一幕幕展现出来时,开始酝酿的气氛使观众对主镜头给予最大的注意力。+ e+ c/ I1 K$ P8 k: k: Y2 d" V
- b H0 C) b- G7 B 此外,为了强调红叶的美,编辑时可选择众多游客的面部特写,藉感动的表情间接描写红叶之美。这就是反操作(re-action)的手法,反操作也是构成的重要因素。
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主观镜头和客观镜头
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编辑时意识上可分为“主观镜头”和“客观镜头”。大体上主观镜头是近镜、手持摄影机拍摄、镜头在低角度,或是多种特殊的要素混合。客观镜头是长镜头、使用脚架、高角度拍摄(神的视线)。这是最客观的镜头使用方式。! u3 m* \& C5 {4 t9 ~4 @" C+ n
4 p e1 P {+ ]$ w; k 有AB两人对话时,拍摄A的单独镜头是主观镜头。(B之所见),AB二人同时入镜或是透过A的肩膀拍摄到B时是客观的镜头。一般拍摄人谈话的镜头都是从客观的画面开始,等到两人进入深谈时再转变成主观的的镜头。拍摄类似游行、迎神、等活动也是利用相同的方法。开始时使用三脚架拍摄几个长镜的画面,这是客观的镜头。在整体状况都交待清楚后,随即拿着摄影机进入人群中,捕捉各种动态的画面。这是主观镜头。观众有如进入人群中去感受临场的感觉。这种微妙的变化,可以使观众有移情的作用。这是摄影配合编辑,使影片的构成表现有深度的一个例子。2 H4 O% d% L6 u6 N( J" R) A
) c) _- ]* ~5 ^镜头的结合+ Q+ T1 j3 m0 B3 s6 M
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如果以摄影和编辑之间的相关为重点来思考,前镜头和后续镜头的顺利连结需要两者相配合。虽然许多画面都是独立的,衔接时常常发生对立的现象,但也并非不能取得“融合”的效果。这里的关键是“共通项”和“类似性”。如果A和B的衔接是对立的,但A和(a)却有融合的要素,而(a)和(b)有共通项,那么A (a) (b) B的连结就没有问题。
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用一个实例来说明
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譬如我们拍一间庙宇,A是庙前广场上的一只石狮子的特写,(a)是石狮子的全身和背景的一棵老榕树(b)是老榕树和树后面的庙堂,B是庙堂。连续画面如果有“共通项”A、(a)、(b)、B就能融和连结。如果影片是以演出的方式拍摄,就可以事先设计使用较大胆的手法。2 Q6 F9 u/ ?2 K) Z
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下面举个例子用六个镜头来记录男女约会4 `0 C: w# t' W# Z) T9 Y& R/ j
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第一镜:一个正在等人的女生的半身镜。# Z/ A( d* X) I2 Q; Q
第二镜:近写女生看手表
9 e4 z! b/ j2 N) p, k: N' f4 P3 ~ 第三镜:手上手表的大特写
" Z+ r/ ?2 ~. z* i. p1 V4 ~% ~ 第四、五镜:一面看手表,一面急着赶路的男生
& f2 E+ z. r3 _; s* n* N1 P 第六镜:迟到了的男生,向女生鞠躬道歉。
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) {# \4 J) `! o3 z8 a, {( s5 c& I 看到第三镜的手表特写,大家都以为是女生的手表,其实它是男生的。用这样的连结也可以使前后连贯,感觉上顺畅。手表是两人的共同项。( I, T' F$ O% N- }+ r9 u4 A6 z ]
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再举个例子
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* |8 u% _" @% _1 E 第一镜:一个男生喝了一口可乐,然后把可乐瓶子拿向左侧,瓶子出了画面。( G% g2 G! Q! O0 V
第二镜:另外一个场景,一个女生伸手出了右侧画面,拿进来一瓶可乐。0 J1 U2 }) c& J8 U6 [* T
第三镜:女生喝了可乐,像男生一样拿可乐瓶伸出左侧画面。; Q+ ?$ N. l; P2 B3 [' T
第四镜:不同背景的场所,一个小孩从右侧画面外拿进一瓶可乐
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这里可乐瓶是共同项,本来不同时空的场景都可以透过这个共同项连结起来。
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j* V- I9 l1 N9 H有关类似性的结合我们用相似形来说明比较容易明白。
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) t3 S% j( }( a 譬如 人的脸>>>眼睛的特写>>>满月>>>从上方俯瞰的杯子>>>在杯子里倒入啤酒>>>同一俯瞰角度看到的圆盆里的啤酒……像这样完全不相关的物品靠相似形结合就不会有唐突的异样感。
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( i+ y% c2 {5 e: S. v 在剪接时用共通性作为缓冲材,是编辑的一般常识。因此为编辑预作准备的摄影工作就变得很重要了* K( a/ N R" A& S" J& R/ m" i
/ a+ y4 K8 Z6 ?* @[ 本帖最后由 黑哥 于 2007-8-14 20:02 编辑 ] |
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